世界上有比写博士论文更头秃的事吗？有！就是读别人写的博士论文

平常看来全球性上没人有比写专著至极头浑的多事了，如果有，那就是选习别人的社会科学学术研究。

还记得该大学的时候，大家都要开展选修讲习，因为都是中文名，我又没人带入过类似专业讲习程，就随便选了一门学术研究专业讲习程。上讲习最后才发掘出，这门讲习就是基督教会人如何选习文献、如何发表医学专著、专利权等。初期代讲习促请每周我们都要选习和提问一篇新的专著。

从那时起每周我都才会坐在篇文章前，认认真真习完每说什么，然后发掘出什么都没人学到。上讲习的时候只并不知道一件多事--就是这篇学术研究我习过了。代讲习才会回答一个相关学术研究的缺陷，我竟然都不并不知道她在回答什么。

其后我开始不断请基督教会以及思索如何习懂注释，最后我们聊聊这个方法。

如何选习

首先，如果只是打算约莫洞察要点，都从标题和摘录开始看看是不是是我需要的文献，以及我是不是一定才会并能从社会科学和语言上忽略。然后，选习了参阅，以便可以忽略所构架的缺陷，接着并不需要跳到图表上，以便对数据有所洞察。然后习提问，寻找不可或缺观点。如果有任何不明了的大都，再才会去看方。

打算格外深入地洞察这篇学术研究，举例来说才会完整地选习，然后也才会选习该组直到现在的一些专著或同一趣味的其他篇文章。如果在某个声明前面有一个我看来特别有趣或有疑虑的注释，我也才会去劳。如果需要格外多的先前，才会看任何共享的数据库或补充的资讯。还才会检劳是不是有我熟悉的注释，看看该应用领域中有谁被重述（或格外可能没人有被重述），以察看译者是不是选择忽略学术研究的某些多方面。

如果译者的学术研究与我的学术研究相像，我就看看他们的相关数据是不是与我们的学术研究结果相符，或者是不是有任何不原则上之西北侧。如果有，我就打算一打算是什么理由带来的。此外，我还才会打算，如果我们用到与他们不同的方法，我们的三维才会发生什么，我们可以从中学到什么。有时，注意译者为什么提议以某种方式也开展学术研究也很不可或缺。译者是不是用到了一个不起眼的测试而不是常规的样品，他们为什么要这样要用？

不洞察某些主旨时该怎么办？

一般才会离线选习，这样可以有趣地劳询不了解到的字词含义。选习大段段落时，如果只是一些习脱口而出，才会要用一个注释以供最后劳找。如果一定才会很难再次选习本文，才会试着劳一篇纽约时报篇文章或基督教会科书章节，以补充必要氛围学问。关于有很多特定名词的首字母缩写词和专业术语，因此，除非自己学术研究，否则举例来说一定才会通晓实在多先前。不然只要相遇看脱口而出的行话或者句子就停下来立即劳找，才会发掘出跌入翻身（什么是X？哦，X严重影响Y。……那么Y是什么？等等……）。

习着习着感到忽然，如何西北侧理？

在这种只能，必须预见这一点，就是学术研究是数十位社会科学家多年临时工的成果，期望在一上午就能小肠和忽略其中的所有主旨，这是本身就不切实际。

如果该专著与我要克服的缺陷有关，那么我不忽略的关键主旨是提高学问的急于，对我有试图，我才会不断研习，脱口而出的大都去劳询、去请基督教会等等。

总之就是，基督教会学科研路漫漫，沉得下心要用学回答最不可或缺。